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圖說:新化區𦰡拔國小26日舉行80周年校慶,佛光山雲水書坊行動圖書館受邀前往設站,各類關卡讓大小朋友一起同樂。 人間社記者唐福良攝
圖說:佛光人莊春金(圖左)自民國80年即在𦰡拔國小擔任義工,從「義務老師」到「書車義工」,用愛心及青草茶香伴𦰡拔走過半甲子。 人間社記者唐福良攝
圖說:「電流急急棒」及「智慧環」等燒腦的關卡設計,讓校長林義豐都玩得不亦樂乎。 人間社記者唐福良攝
圖說:校長林義豐(圖中)感謝雲水書車自民國103年起即設站推廣閱讀,特地頒發感謝狀。 人間社記者唐福良攝
圖說:海鷗叔叔鄭士林(右)及書車義工場佳霖(左),變身成關主,用充滿創意的各類闖卡,讓現場充滿驚呼及讚嘆。 人間社記者唐福良攝
圖說:雲水書車設計「鏢射成語」關卡,讓校慶活動增添笑聲及樂趣。 人間社記者唐福良攝
圖說:新化區𦰡拔國小26日舉行80周年校慶,佛光山雲水書坊行動圖書館受邀前往設站,各類關卡讓大小朋友一起同樂! 人間社記者唐福良攝新化區𦰡拔國小80周年校慶 佛光人情意相挺半甲子
2022-03-28
新化區𦰡拔國小26日舉行80周年校慶,佛光山雲水書坊行動圖書館受邀前往設站,海鷗叔叔鄭士林、李豈輝及多位書車義工也變身成關主,用充滿創意的各類關卡,讓現場充滿驚呼及讚歎!校長林義豐感謝雲水書車自民國103年起即設站推廣閱讀,特地頒發感謝狀。國際佛光會新化分會佛光人莊春金自民國80年即在𦰡拔國小擔任義工,從「義務老師」到「書車義工」,用愛心及青草茶香伴𦰡拔走過半甲子。
林義豐表示,當地聚落「𦰡拔林」原意為台語的「芭樂林」,𦰡拔國小即是以所在地為名。國小部目前有75人,幼兒園有69人,較少見的彈撥樂器「曼陀鈴」及從傳統藝術轉化而來的「旗舞陣」,經多年來列入彈性課程及課後社團發展,已成為學校特色,並曾多次於國內外率團演出。未來也將結合當地產經人文,如新化老街、建築及特產發展特色課程。
𦰡拔國小今年80周年校慶,因恰逢跑道整建及疫情未歇,慶祝活動改以趣味競賽、旗舞、英語讀劇、二手義賣、健康律動等才藝表演為主,並整理歷年照片編輯成影片,讓校友能回顧年少時光。林義豐特別感謝雲水書車設計「百步穿羊」、「電流急急棒」、「鏢射成語」、「智慧環」及「成語接龍」等關卡,讓校慶活動增添笑聲及樂趣,其中「電流急急棒」及「智慧環」等燒腦的關卡設計,讓他都玩得不亦樂乎。
「偏鄉同學較好動,要讓他們靜下心來閱讀不容易」林義豐說,感謝書車每月定期設站為校方提供很大的幫助,小朋友都很期待教室外的書車展翅,雲水書車為同學提供了另一種閱讀選擇及視野,除了豐富的圖書外,隨車服務的義工也用行動展現優質又體貼的身教。
為了推動閱讀,𦰡拔國小本學期起由五年級導師林品萱試辦讀經教育,學習禮節、熟悉經典及弘揚孝道。每週一天利用晨讀時間,為二至五年級的同學帶讀論語及百孝經,從中英文版的「請老師指導詞」、生活公約及讀經小口訣開始,進行讀經教育,現場也有請小義工協助中低年級學生。她用心試計不同帶讀方式,希望讓學生讀經讀出趣味,因此不強調解釋經義,以了解文化、介紹孔子生平讓小朋友自然接觸流傳千年的智慧結晶。
雲水書車義工一直強調在地化及專業培訓,住家緊鄰𦰡拔國小的莊春金就是最佳例子,因為早期學生家長需早起工作,會先將小朋友送到學校,因此莊春金自民國80年起即在𦰡拔國小擔任「義務老師」,需在清晨6點半前,老師還未上班時即到各教室,協助照顧先行到校的同學進行早自習,並輪流到校門口擔任「導護義工」。書車成立後,她馬上報名書車義工,用心學習圖書分類及相關知識,在書車設站時介紹適合的書籍給不同的同學,也會與小朋友進行互動,當起最佳聽眾,引導同學將剛剛看過的書,經過思考組織後,用自然口語的方式介紹出來。
莊春金家中開設古早味青草茶店,每逢學校有重要活動,她總會煮好幾鍋的草青茶拿到學校,歡喜與同學及來賓分享,爽朗的笑聲總是伴著青草茶香陪𦰡拔國小一起走過重要的日子。
林義豐表示,當地聚落「𦰡拔林」原意為台語的「芭樂林」,𦰡拔國小即是以所在地為名。國小部目前有75人,幼兒園有69人,較少見的彈撥樂器「曼陀鈴」及從傳統藝術轉化而來的「旗舞陣」,經多年來列入彈性課程及課後社團發展,已成為學校特色,並曾多次於國內外率團演出。未來也將結合當地產經人文,如新化老街、建築及特產發展特色課程。
𦰡拔國小今年80周年校慶,因恰逢跑道整建及疫情未歇,慶祝活動改以趣味競賽、旗舞、英語讀劇、二手義賣、健康律動等才藝表演為主,並整理歷年照片編輯成影片,讓校友能回顧年少時光。林義豐特別感謝雲水書車設計「百步穿羊」、「電流急急棒」、「鏢射成語」、「智慧環」及「成語接龍」等關卡,讓校慶活動增添笑聲及樂趣,其中「電流急急棒」及「智慧環」等燒腦的關卡設計,讓他都玩得不亦樂乎。
「偏鄉同學較好動,要讓他們靜下心來閱讀不容易」林義豐說,感謝書車每月定期設站為校方提供很大的幫助,小朋友都很期待教室外的書車展翅,雲水書車為同學提供了另一種閱讀選擇及視野,除了豐富的圖書外,隨車服務的義工也用行動展現優質又體貼的身教。
為了推動閱讀,𦰡拔國小本學期起由五年級導師林品萱試辦讀經教育,學習禮節、熟悉經典及弘揚孝道。每週一天利用晨讀時間,為二至五年級的同學帶讀論語及百孝經,從中英文版的「請老師指導詞」、生活公約及讀經小口訣開始,進行讀經教育,現場也有請小義工協助中低年級學生。她用心試計不同帶讀方式,希望讓學生讀經讀出趣味,因此不強調解釋經義,以了解文化、介紹孔子生平讓小朋友自然接觸流傳千年的智慧結晶。
雲水書車義工一直強調在地化及專業培訓,住家緊鄰𦰡拔國小的莊春金就是最佳例子,因為早期學生家長需早起工作,會先將小朋友送到學校,因此莊春金自民國80年起即在𦰡拔國小擔任「義務老師」,需在清晨6點半前,老師還未上班時即到各教室,協助照顧先行到校的同學進行早自習,並輪流到校門口擔任「導護義工」。書車成立後,她馬上報名書車義工,用心學習圖書分類及相關知識,在書車設站時介紹適合的書籍給不同的同學,也會與小朋友進行互動,當起最佳聽眾,引導同學將剛剛看過的書,經過思考組織後,用自然口語的方式介紹出來。
莊春金家中開設古早味青草茶店,每逢學校有重要活動,她總會煮好幾鍋的草青茶拿到學校,歡喜與同學及來賓分享,爽朗的笑聲總是伴著青草茶香陪𦰡拔國小一起走過重要的日子。
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